正手击球、反手抽球，轻盈自如地在网前截击，塑料小球在球网两侧穿梭不停；侧身、滑步、快速回位，同学们灵活的身影在球场上如风而动。每一次击球都是力量与技巧的完美交融，每一次救球都是对反应速度的极限挑战。在欢声笑语与击球声中，NWUers尽情享受着运动带来的快乐。

2025年春季学期，西北大学率先推出新体育课程——匹克球，为NWUers提供了更丰富的选择。匹克球这项运动，作为体育界的“跨界达人”，巧妙地融合了网球、羽毛球和乒乓球的特点，通过“简化规则+强化趣味”的创新设计，以“小场地大乐趣”的特性，重新定义了大众对群体性运动的认知。匹克球使用轻质多孔的塑料球，弹性适中，球拍使用起来也相对轻松，让学生无需掌握复杂的技术即可上手。与网球相比，匹克球的门槛显著降低，经过大约3周的课程后，学生们便能尝试对打。无需反复枯燥的训练，立即能体验到竞技的畅快，这正是匹克球的独特魅力。

在课堂上，学生们灵活的击球和默契配合让人耳目一新。授课教师张园提到：“初遇匹克球时，这项充满活力的运动便深深吸引了我。”在深圳的一次匹克球交流活动中，张园萌生了将这项运动引入校园的想法。经过两年的努力，她获得了国家匹克球教练员和裁判员的资格，并在体育教研部的支持下，成功推出了这门课程。

学校为课程的顺利开展采购了一批符合教学标准的匹克球器材，并对教学场地进行精心规划。当彩色小球在定制地面响起清脆的回声时，这项运动的魅力真正触动了学生们。2023级公共管理学院的樊思甜分享道：“我最初只是试一试，结果被匹克球的乐趣深深吸引，选择这门课真是太正确了。”另一位同学周司晨也称赞：“每次上完课虽然累，但心情特别好，压力都被抛到九霄云外，还能认识很多新朋友！”

匹克球课程分为理论与实践两部分，前半部分详细讲授规则与动作要点，后半部分则让学生上手练习。对于零基础的学生，张园精心设计了简化的第一堂课，从基础的击球、短距离对打开始，逐步增加动作难度。在推广匹克球的过程中，西北大学着重设计激励学生快速进入对抗，并通过游戏感受趣味，充分发挥体育运动的吸引力。这样的寓教于乐的教学方式取得了显著成效，匹克球在对练中要求学生迅速反应、灵活移动，既训练了速度、敏捷性和协调性，又降低了疲劳和受伤的风险。

在西北大学综合训练馆，匹克球课程如火如荼。学生们高高抛球，挥动球拍，精准击打；对面的同学则迅速调整站位，灵活应对。在攻防转换中，同学们全神贯注，每一个挥拍与移动都展现出对竞技运动的探索与实践，场馆里洋溢着青春活力与对运动的热爱。来自2023级经济管理学院的朱乾成，初次接触时略显紧张，但随着练习不断提升，他的信心也随之增长，逐渐爱上了这项运动。

为了推动匹克球项目在校园内普及，体育教研部全体教师利用集体备课的形式，提升对规则的理解和课程设计的质量。每周一、三、五，学院内都能看到手持匹克球球拍的身影，师生同场切磋，极大地增强了彼此间的互动。“师生同场挥拍最能拉近彼此的距离，这真是在学校掀起运动热潮啊！”体育部张扩林老师感慨。真正成功的体育课程能激发学生对运动的热爱，让课程的生命力在课堂之外延续。

该项目目前已从社团活动逐步升级为标准化教学，匹克球课程已纳入体育选修系统。2024年7月，学校组织校级匹克球队伍参加陕西省校长杯比赛，获得了多个奖项。2023年11月，西北大学成功举办了首届校园匹克球比赛，吸引了21个院校的200多名学生参赛。未来，学校计划进一步优化匹克球校级梯队建设，并依托匹克球协会开展更多内校比赛，挖掘有潜力的学生参加省级比赛。通过“以赛促学、以练助教”的模式，更多学生将了解并参与到这项畅快的运动中，点燃属于他们的热情瞬间。

如今，尊龙凯时也积极参与到这项运动推广中，以丰富的体育资源和支持，为推动匹克球及其他运动项目的普及贡献力量。无论何时，只要能帮助师生养成长期运动的习惯，课程便达成了其使命。每当看到学生们的成长与进步，自信的笑容洋溢在脸上的时刻，便是课程生命力最有力的证明。